管理熊孩子的诀窍_管理熊孩子有何诀窍

时尚养生网导读：如何教育家里的“熊孩子”？只要掌握管理熊孩子的诀窍你就可以轻松搞定熊孩子。俗语说“自家孩子自家养”，家长们不妨转变一下思路，利用管理熊孩子的诀窍来教育家里的孩子！ 这里的“熊娃”并不单纯指的是淘气的孩子，而是指处在自己心情不好或者不如意的时候，用暴力的方式引起他人的注意。这个阶段的孩子如果不设定一个界限，进行合理的管理，很可能对以后的身心发展造成障碍。 1、注意你的语气 父母说话的语气是会影响到气氛的，因此父母要注意避免在孩子面前进行争论或者是大叫。相反，应该尽量的保持冷静。 2、了解孩子的感受 当孩子觉得自己是被理解的时候，他们就会更容易释放自己的压力，而不会将自己的情绪用暴力的方式去表现出来。 3、给予明确的指示 父母在发现可能有情况会威胁到孩子安全的时候，应该给孩子一个明确的指示，这样孩子才会对是否危险有一个明确意识。 4、设定限制规则 在规则不多的时候，孩子们往往却能很快的学会这些规则并去自觉遵守。而当父母一直重复让孩子不能去做一件事情的时候，反而起不到让孩子学会的效果。 5、多肯定少否定 孩子们都会喜欢模仿别人，因此爸爸妈妈们要多在孩子面前说一些积极的词语，这样也能够激发孩子积极的心情。 6、事先考虑 父母在和孩子相处的时候，很好在麻烦出现之前就进行一定的预防，而不是在麻烦出现之后表现的很愤怒。 7、灵活变通 父母有时候可以尝试从孩子的角度看待事情，这样父母和孩子间的就能够避免很多不必要的冲突。 8、将错误看成成长的机会 孩子在成长的过程中是不可能不犯错的，所以在孩子犯错的时候，家长们完全可以把这次错误看做孩子成长的一个阶梯，以及避免以后再犯的机会。 孩子们在那个年龄段可能还无法往前理解轮流、分享的概念，所以爸爸妈妈们在教导孩子的时候就要十分用心。并且及时发现孩子不对的地方，避免孩子将不好的情绪转移到暴力行为上，发生一些不受控制的坏后果，这样对宝宝之后的发展也是很不利的。 代替惩罚的七个技巧及案例参考： 1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上： 适合：不太严重或者偶然性的问题 案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品 反例（家长）：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你！” 正例（家长）：“宝贝，你来帮我挑三个很红的苹果吧！” 2、明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格），让孩子了解问题本身的影响： 适合：行为的后果比较严重，需要及时予以纠正、明确态度的问题案例：孩子在超市里跑来跑去 反例（家长）：“你太鲁莽了，晚上不许看电视！” 正例（家长）：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！” 3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为。 案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了 反例：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了！” 正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家！” 4、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。 适合：行为相对顽固，但有可替代的选择的问题；也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。 案例：孩子在超市里跑来跑去 反例（家长）：“你再乱跑，我就不带你回家了！” 正例（家长）：“齐齐，别跑！给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。” 案例：孩子在看电视不愿意洗澡 反例（家长）：“赶紧洗澡，你再不过来，我就关电视了！” 正例（家长）：“你是愿意现在洗澡、一会儿讲两个故事听，还是现在看电视，洗澡后没时间讲故事。你来选吧！” 5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。 适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件案例：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在沙发上，染了一大片颜色。 反例（家长）：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了！” 正例（家长）：“看沙发都花了，以后用完笔就把笔帽盖起来，放在桌上！” 6、采取行动：对于反复建议多次的问题仍然没有改正，可以采取适当的行动。 适合：相对严重的原则性问题，特别是“屡教不改”的问题，需表明正确的原则案例：孩子在吃饭的时候反复玩弄桌上的物品 反例（家长）：“你再不专心吃饭，就干脆别吃饭了！” 正例（家长）：“宝贝，专心吃饭！”，数次劝说未果，可以把桌上附近的东西拿远，说：“吃饭时候应该专心，吃完饭你可以随便玩这些东西。” 7、让孩子体验错误行为的自然后果： 适合：孩子存在一定的主观意识的行为，即“明知故犯”的行为，需要承担因此引起的后果案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽车 反例（家长）：“别在上面玩，都是油！听见没！是不是要我没收才行！” 正例（家长）：“桌子上还有很多吃饭洒的汤和油，把小汽车都弄脏了，你要负责把它们洗干净！”

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